I came; I saw; I conquered, dijo Julio César (veni, vidi, vici, “llegué, vi, vencí”). Hoy vamos a conseguir entender el uso y la formación del past simple y vamos a ver cómo, en inglés, los verbos forman su pasado de manera distinta: unos son regulares, otros irregulares. Vamos a explorar la formación de estos dos tipos, y verás que incluso dentro de la irregularidad hay patrones.
Como hemos hecho otras veces, vamos a fijarnos en esta estructura gramatical en dos aspectos; por un lado, el “fondo”, es decir, para qué se usa, qué propósito comunicativo sirve y, por otro, la “forma”, cómo se construye, su estructura. ¡Empecemos!
1. ¿Para qué se usa el past simple?
El pasado simple, o past simple, se utiliza para expresar aquello que se inició en el pasado, terminó en el pasado y no continúa en el presente; algo que tuvo lugar en un momento concreto. I went there last week (fui allí la semana pasada). Esto es lo que lo diferencia de otras estructuras del pasado:
- Si hubiera ocurrido durante un plazo de tiempo en el pasado, usaríamos el past continuous:
I was eating when he came (estaba comiendo -acción duradera en el pasado- cuando vino -acción concreta en un momento del pasado-). - Si la acción se inició en el pasado y se mantiene hasta la actualidad, usaríamos el present perfect:
We have been friends since we were kinds (somos amigos desde niños, iniciamos nuestra amistad en el pasado, pero seguimos siendo amigos). - Si se tratara de una acción terminada antes que otra en el pasado, usaríamos el past perfect:
He had packed her luggage before the taxi arrived (había hecho el equipaje antes de que el taxi llegara, ambas acciones ya terminadas).
Pasemos ahora a ver cómo se construye la oración con el past simple.
2. Estructura del past simple
Para expresar una acción en past simple necesitamos conocer la forma en pasado de ese verbo (si es regular o irregular), y para ello debemos estudiarlo (te incluimos más adelante una tabla con verbos: base form/past/participle). Además, debemos recordar la formación del verbo to do (do-did-done), ya que como auxiliar nos ayudará a formar este tiempo en oraciones negativas e interrogativas:
En oraciones afirmativas:
SUJETO | VERBO EN PASADO | COMPLEMENTOS | SIGNIFICADO |
He | lived | there in 1992 | Vivió allí en 1992 |
She | went | there in January | Fue en enero |
Para hacer oraciones negativas:
SUJETO | AUXILIAR EN PASADO | NOT | VERBO «DE CONTENIDO» EN SU BASE FORM | COMPLEMENTOS | SIGNIFICADO |
He | did | not | live | there in 1992 | No vivió allí en 1992 |
She | did | not | go | there in January | No fue en enero |
Recuerda la contracción de did+not, uniendo las dos palabras y colocando un apóstrofe donde iría la “o” de not: didno’t.
Y para hacer preguntas, alteramos el orden:
AUXILIAR DO EN PASADO | SUJETO | VERBO «DE CONTENIDO» EN SU BASE FORM | COMPLEMENTOS | SIGNIFICADO |
Did | he | live | there in 1992? | ¿Vivió allí en 1992? |
Did | she | go | there in January? | ¿Fue en enero? |
Veamos algunos ejemplos:
Afirmativa | Negativa | Interrogativa |
The police stopped him last night | The police didn’t stop him last night | Did the police stop him last night? |
His father died last year | His father didn’t die last year | Did his father die last year? |
You wrote that essay years ago | You didn’t write that essay years ago | Did you write that essay years ago? |
Ahora que ya sabemos formar oraciones en afirmativa, interrogativa y negativa en past simple, pasemos a ver cómo se forma el pasado de los verbos que podemos usar, los que aportan el contenido semántico a la oración, los que dan sentido de contenido.
3. Verbos regulares
Los verbos regulares son aquellos que, como norma general, forman su pasado y participio añadiendo “–ed”:
Work-worked-worked: She worked very hard yesterday (ayer trabajó mucho).
- Si el verbo acaba en -e, para el pasado y participio solo se añade “-d”:
Devote-devoted-devoted: They devoted their life to studying (dedicaron su vida al estudio).
Pero sería demasiado sencillo que esto fuera todo, ¿verdad? Efectivamente, también hay otros casos especiales:
- Si el verbo acaba en -c, se añade -ked:
Mimic-mimicked-mimicked: She mimicked the sound of a cow (imitó el sonido de una vaca). - Si el verbo termina en vocal + consonante, la consonante se dobla y se añade -ed:
Stop-stopped-stopped: They stopped by my house (pararon en mi casa). - Si el verbo termina en -y, ésta se sustituye por -i y se añade -ed:
Hurry-hurried-hurried: We hurried home before the storm (nos fuimos corriendo a casa antes de la tormenta). - Y para terminar, hay algunos verbos regulares que también tienen forma irregular:
Learn-learned/learnt-learned/learnt: My son learned to swim when he was only six months old (mi hijo aprendió a nadar con solo seis meses).
4. Verbos irregulares
Los verbos irregulares son aquellos que no forman su pasado y participio añadiendo “ed” y tenemos que estudiarlos individualmente.
Hay tres verbos esenciales que deberás conocer a la perfección, porque los necesitarás para formar otros tiempos verbales:
Base form | Past | Participle |
be | was/were | been |
do | did | done |
Have | had | had |
Aquí encontrarás una encontrarás una lista de verbos ordenados alfabéticamente:
Pulsa aquí y escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por B. Puedes pausar el audio volviendo a pulsar en el icono del altavoz.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por C.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por D.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por E.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por F.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por G.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por H.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por K.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por L.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por M.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por P.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por Q.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por R.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por S.
Escucha cómo se pronuncian estos verbos irregulares que empiezan por T.
Para ayudarte a memorizar estos verbos, vamos a mostrarte algunos patrones que pueden facilitar encontrar “regularidad” dentro de la “irregularidad”. ¡Verás que no es tan difícil!:
4.1 Verbos irregulares que no cambian
Hay verbos irregulares que tienen su base form/past/participle idénticos (los marcamos en amarillo en nuestra tabla alfabética). Estos verbos incluyen, por ejemplo:
Base form | Past | Participle |
Split | Split | Split |
Broadcast | Broadcast | Broadcast |
4.2 Verbos irregulares cuyo past y participle son idénticos:
Otra forma de agrupar verbos irregulares es con aquellos que tienen idéntica forma en su pasado y participio (los marcamos en azul claro en nuestra tabla de referencia):
Base form | Past | Participle |
creep | crept | crept |
light | lit | lit |
weep | wept | wept |
4.3 Verbos irregulares con base form, past y participle distintos:
Este grupo solo podemos memorizarlo (queda en blanco en nuestra tabla):
Base form | Past | Participle |
Be | was/were | been |
Do | did | done |
go | went | gone |
Pero incluso dentro de esta categoría, vamos a encontrar ciertas “regularidades” que nos ayudarán a aprenderlos (vamos a utilizar colores para agruparlos). Fíjate:
a) Verbos irregulares que siguen el patrón -ew o -awn/-own en past/participle:
En este grupo enmarcamos verbos cuyo pasado y participio acaba en estas dos terminaciones (los marcamos en azul en nuestra tabla alfabética):
Base form | Past | Participle |
draw | drew | drawn |
grow | grew | grown |
b) Verbos irregulares que siguen el patrón -a/-u:
Verás que hay algunos verbos que siguen en sus tres formas el patrón -a/-u en pasado y participio (los marcamos en verde en nuestra tabla alfabética):
Base form | Past | Participle |
begin | began | begun |
swim | swam | Swum |
Además, relacionados con estos verbos, verás que hay otros que hacen su patrón en -i-a-a o-i-u-u (y que comparten pasado y participio). Si los estudias agrupados, será más fácil memorizarlos (los marcamos también en otro verde en nuestra tabla de referencia):
Base form | Past | Participle |
sit | sat | sat |
sting | stung | stung |
c) Verbos irregulares que siguen el patrón -ught:
Encontramos también en nuestra tabla algunos verbos que utilizan la terminación -aught/-ought para formar su past y participle (los marcamos en rosa en nuestra tabla alfabética):
Base form | Past | Participle |
catch | caught | caught |
seek | sought | sought |
d) Verbos irregulares que siguen el patrón -o…e/-en:
Seguro que ya te habías percatado de este grupo, nos referimos a verbos que utilizan este patrón al formar pasado y participio (marcados en lila en nuestra tabla):
Base form | Past | Participle |
Drive | Drove | Driven |
Write | Wrote | Written |
También podemos relacionar con este patrón de regularidad otros verbos que también usan ese sufijo -en para formar el participio(los marcamos en un lila más claro en nuestra tabla).
Base form | Past | Participle |
take | took | taken |
e) Verbos irregulares que siguen el patrón -ell/-old/-old:
Otra forma de agrupar la “regularidad” es con aquellos verbos que utilizan estas terminaciones (los marcamos en naranja):
Base form | Past | Participle |
Sell | Sold | Sold |
Tell | Told | Told |
f) Verbos irregulares que siguen el patrón -i-/-ou-/-ou-:
En este grupo (marcados en gris en nuestra lista) podemos encontrar verbos como:
Base form |
Past |
Participle |
bind |
bound |
bound |
grind |
ground |
ground |
g) Verbos irregulares que siguen el patrón -ome/-ame/-ome:
Marcamos en nuestra tabla en amarillo claro los verbos que siguen este patrón:
Base form |
Past |
Participle |
become |
became |
become |
come |
came |
come |
¡Ojalá te hayamos facilitado la tarea de aprender el past simple! Estudia y practica con los siguientes ejercicios. ¡Hasta la próxima!
Ejercicios para practicar el past simple
1- Completa las siguientes oraciones con los siguientes verbos en past simple:
It was warm, so I __________ my coat off.
Mozart ________ more than 600 pieces of music.
She _________ up at 7 o’clock.
The bags ______ very heavy.
They were very poor, they _________ enough money to eat.
How _______ she ________ to France? By car?
We _________ the coffee beans last week.
_____ they _________ anybody interesting in their holidays?
It was very funny, but nobody ___________.
She went to John’s house, but he _________ there.
2- Ordena las siguientes palabras para formar oraciones con sentido:
muy interesante el ejercicio
Si pudiera explicarlo en video mejor, es decir, ojalá la plataforma tuviese videos de profesores explicando la lección entera en especial gramática y pronunciación. Estamos en la época de los podcasts y videotutoriales y That’s English tendría que tener los suyos.
Lo tendremos en cuenta. Gracias por tu comentario 🙂
Me uno a tu comentario Jesus! Muy acertado
Me parece un repaso estupendo. A veces aprender de de memoria ayuda bastante. Así yo aprendí los verbos irregulares de crío y me ha venido fenomenal repasarlos así de nuevo.
¡Qué bien! Nos alegramos de que te haya sido útil.
Gracias por la practica. Muy interesante
Muy recomendable y divertido
Gracias ! Muy buenos
Good article to learn or refresh the past simple tense in a fun way. Thank you for sharing!
Me ha gustado, muy recomendable para el aprendizaje. Gracias
Hay algún modo de guardar este repaso en PDF?
Muy bueno para aclarar y prácticar
Muy interesante.
I’ve just started refresh my forgotten English and I recognize this method is a good way to get It. Thanks!
We’re very pleased to hear that you find our blog useful! Keep up the good work!
Después de tanto tiempo sin practicar a fondo tengo muchas lagunas y esta clase de repaso vienen genial. Muchas gracias.
Muy interesanto y ameno.Gracias!
Muy útil.
Las tablas son fenomenales, ¿Tenéis alguna tabla en que estén los verbos agrupados por colores? Para asociar directamente las terminaciones con los colores pero ordenados no alfabéticamente sino por terminaciones.
¿se puede descargar?
En el ejercicio 2, la primera frase a ordenar que dice: He overcame his problems with the help of his friends. ¿overcame no sería con s, es decir, overcames, por ser en 3ªpersona del singular? y si no ¿por qué?
The rule of adding the ‘s’ for the 3rd person singular only applies to the present simple tense. Here is an example to demonstrate this:
He overcomes his problems on a daily basis. (present simple)
Yesterday he overcame the problem with the help of his friends. (past)
We hope this helps!
Muy válidas e interesantes las tareas
Muy bien.
ok, ya entiendo por qué no. Cuando se conjugan los verbos en pasado no se añade la «s», ¿es así?
Hola, gracias , pero me pregunto si pueden enviar otro sobre el presente simple y demas tiempos verbales que esrtamos dando en A2.1. Gracias.
muy útil la manera de exponer las formas verbales para repasarlas o en su defecto aprenderlas.
Me han resultado muy útiles estos ejercicios y las explicaciones anteriores.
Excelente repaso del past simple y ejercicios muy acertados.
Gracias
Divertida para aprender
Me ha gustado mucho, tanto los ejercicios como la lista de los verbos irregulares.
Is a great complement to the lesson in the book ,
It is great complement to the lesson in rhe book
gracias, por la practica, es bueno para fijar contenidos
Gracias por el blog. Muy interesante. También apunto que un vídeo reforzaría aún más. Saludos.
Muchas gracias por el repaso.
Estoy de acuerdo con otras opiniones de que un video sobre el tema y oír la pronunciación reforzarían mucho el aprendizaje. Es más yo diría que en el momento actual seria imprescindible. No es solo aprender gramática sino escuchar y practicar